Publikationen

Ausgewählte Publikationen:

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Wissenschaftliche Bücher:

Streckeisen, Ursula (1991), Statusübergänge im weiblichen Lebenslauf. Über Beruf, Familie und Macht in der Ehe. Frankfurt am Main/New York: Campus
Streckeisen, Ursula (2001), Die Medizin und der Tod. Über berufliche Strategien zwischen Klinik und Pathologie. Opladen: Leske und Budrich
Streckeisen, Ursula / Hänzi, Denis / Hungerbühler, Andrea (2007), Fördern und Auslesen. Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Wissenschaftliche Artikel:

Streckeisen, Ursula (2015), Plädoyer für eine kritische Weiterentwicklung der strukturtheoretisch orientierten Professionstheorie. In: Pundt, Johanne und Karl Kälble (Hrsg.), Gesundheitsberufe und gesundheitsberufliche Bildungskonzepte. Bremen: Apollon University Press, 39 - 62
Streckeisen, Ursula (2015), Zur Soziologie des Lehrberufs. Geschichte, gesellschaftliche Lage und berufliches Selbstverständnis: Das Beispiel von Lehrerinnen und Lehrern an Volksschule und Gymnasium. In: Leemann, J. Regula et al., Schule und Bildung aus soziologischer Perspektive. Bern: hep verlag ag, 52 – 105
Streckeisen, Ursula (2024), Sterben und Tod. Thanatosoziologische Perspektiven. Erscheint 2024 in: Schroeter, Klaus, Harald Künemund und Claudia Vogel (Hrsg), Handbuch Soziologie des Alter(n)s. Wiesbaden: Springer VS. Auf SpringerLink publiziert

Publizistisches:

Streckeisen, Ursula (1978), Frauen sind anders, Männer sind. Zum Biologismus als ideologischer Waffe des Patriarchats. In: Das Konzept, Nr. 9, S. 11, Zürich 1978
Streckeisen, Ursula (1989), Die zwei Seiten der Medaille. Die professionelle und die Laienbetreuung aus soziologischer Sicht. In: Krankenpflege, Nr. 7, 1989
Streckeisen, Ursula / Bühler, Caroline (2015), Sokratischer Eid oder gewerkschaftlicher Kampf? Lehrerinteressen zwischen Standesorganisation und Arbeitnehmerpolitik. Editorial zum Heft 3/Jg. 2015 des Journal für LehrerInnenbildung, 4 - 8

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